“哪里来的这一整面墙的荣誉证书？”
一进入鲁班学院教室，你便会被后墙处满满的荣誉证书给震撼到，有国家级、省级竞赛获奖证书，也有院级各类其他荣誉，很难想象这些荣誉居然都出自同一个班级——15鲁班班。
在离开校园，踏上社会之际，15鲁班班学子举行了最后一次班会。班会中，学生们踊跃地上台发表了自己的感想，也有的情不自禁地唱起了歌，跳起了舞。今天，就让我们一起来回忆这个班级走过的点点滴滴。
之所以能取得这么多荣誉，源自15鲁班班的特殊管理模式。15鲁班班自组建开始就采用全新的班干部制度，班主任王春福老师结合鲁班公司的管理模式和学习小组组建情况，在班级的整体管理中设置项目经理、大区副经理、大区经理，实行分级管理，团队协作的管理方式，共同促进班风、学风、德育、寝室等建设。
1.班风建设
对任何这个班级而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障。一直以来，15鲁班班都十分注重班级、团内的团结工作。班委内部分工明确，责任到人，有利于充分发挥个人长处，同时强调互相配合，积极推动通力合作。班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，有效促进了班级工作的展开。
2. 学风建设
在学习工作中，班级同学在保障其他方面得到发展的同时，一直不忘把更多的心思放在学习上，毕竟学习才是首要任务。经过全体同学的共同努力，班级在学习方面取得了很大的进步。在班委和团支部的带动下，逐渐形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这种氛围之下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。同学们学习热情高涨，积极参加百日誓师大会，班与班之间竞争越发激烈，同学们的集体意识和学习热情也在此活动中大大增强。
3.职业能力培养
为适应鲁班BIM驻场服务要求，鲁班学子每周周日均要举行周工作述职会，由各项目组派出一名项目工程师代表总结个人一周的工作和项目组工作情况，很好地训练了学生的表达能力，提高了岗位适应性，为走上工作岗位打好基础。
正是因为有这么一位一丝不苟的班主任，带着一群拼了命、发了疯的学生，才取得如此惊人的成果。我相信，鲁班学子们未来收获的远不止这些荣誉，班主任、老师们对他们的言传身教会让他们走的更远。